Inhaltsverzeichnis (Stand: 1.12.2006)
1. Was ist und wozu dient Wahrnehmen ?
1.1 Informationsbegriffe
1.2 Das Wahrnehmen entwickelt sich
1.3 Die Begriffe Umwelt, Objekt und Ereignis
1.4 Sinne und Sinnesorgane
1.5 Die Sinne arbeiten zusammen
1.6 Empfinden oder wahrnehmen?
1.7 Wozu wahrnehmen?
1.8 Sind unsere Wahrnehmungen "korrekt"?
Fragen zu Kap. 1
2. Theorien und Methoden der Wahrnehmungspsychologie
2.1 Wahrnehmungskonzepte bei Aristoteles und Platon
2.1.1 Platons Erkenntnistheorie
2.1.2 Die Erkenntnistheorie von Aristoteles
2.2 Vom Mittelalter bis Descartes
2.3 Wahrnehmungstheorien des 19. Jahrhunderts
2.3.1 Johannes Müller
2.3.2 Weber und Fechner
2.3.3 Helmholtz
2.3.4 Wilhelm Wundt
2.4 Wahrnehmungspsychologie der Gestaltschule
2.4.1 Organisationsprinzipien
2.5 Wahrnehmen und Informationstheorie
2.5.1 Informationstheorie und Signal-Entdeckung
2.6 Brunswiks probabilistischer Funktionalismus
2.7 Der ökologische Ansatz von James Gibson
2.8 Computerorientierte Ansätze zum Sehen
2.8.1 Die Vorstellungen von David Marr
2.8.2 Parallel distribuierte Prozesse als Modelle des Sehens
Fragen zu Kap. 2
Weiterführende Literatur zu Kap. 2
3. Wahrnehmbare materielle Eigenschaften der Umwelt
3.1 Physikalische Grundbegriffe
3.2 Licht
3.3 Schall
3.3.1 Wichtige Begriffe zur physischen Beschreibung von Schall
3.3.2 Zur Schallausbreitung
Fragen zu Kap. 3
Weiterführende Literatur zu Kap. 3
4. Körperliche Voraussetzungen für Sehen, Hören und Bewegen
4.1 Körperliche Ausstattung für das Sehen
4.1.1 Anatomische Gesichtspunkte
4.1.2 Augenbewegungen
4.1.3 Der optische Apparat
4. l .4 Neurale Verbindungen zum Gehirn
4.1.5 Rezeptive Felder
4.1.6 Helligkeitsadaptation und Kontraste
4.1.7 Das menschliche Gesichtsfeld
4.1.8 Die Sehschärfe
4.1.9 Zeitliche Faktoren visueller Stimulation
4.1.10 Stationäre vs. bewegte Objekte
4.1.11 Farbensehen
4.1.12 "Subjektive" Farben
4.2 Körperliche Ausstattung für das Hören
4.2.1 Anatomische Gesichtspunkte
4.2.1.1 Allgemeines
4.2.1.2 Das periphere auditive System
4.2.1.3 Das Mittelohr
4.2.1.4 Das Innenohr
4.2.2 Zur Physik und Physiologie der Basilarmembran
4.2.3 Der Verlauf der Hörbahn
4.2.4 Die absolute Empfindlichkeit des Gehörs
4.2.5 Methoden der Hörschärfebestimmung
4.2.6 Lautstärke und Lautheit
4.2.7 Reizdauer und Lautheit
4.2.8 Lautheitsadaptation
4.2.9 Tonhöhenwahrnehmung
4.2.10 Schwebungen und Kombinationstöne
4.3 Körperliche Ausstattung für das Bewegen
4.3.1 Grundbegriffe
4.3.2 Körperbau
4.3.3 Anthropometrische Grunddaten
4.3.4 Beweglichkeit und motorische Kontrolle
4.3.5 Bewegungen beim Wahrnehmen
4.3.5.1 Augen- und Kopfbewegungen
4.3.5.2 Körperbewegungen beim Gehen
Fragen zu Kap.4
Weiterführende Literatur zu Kap. 4
5. Ontogenese von Sehen, Hören und Bewegen
5.1 Wahrnehmungsfähigkeiten Neugeborener
5.1.1 Einführung
5.1.2 Deprivationseffekte
5.1.3 Einschränkung der Entwicklung durch selektive Stimulation
5.1.4 Basisfunktionen des Sehens und Hörens beim Menschen
5.1.4.1 Orientierungsreaktionen
5.1.4.2 Defensivreaktionen
5.2 Körperliche und perzeptive Entwicklung in den ersten Lebensjahren
5.2.1 Die körperliche Entwicklung
5.2.2 Entwicklung der Sehschärfe
5.2.3 Entwicklung des nutzbaren Sehfeldes
5.2.4 Entwicklung der Hörschärfe
5.2.5 Entwicklung der auditiven EntfernungsWahrnehmung
5.2.6 Motorische Entwicklung
5.2.7 Vermeiden von Klippen
5.3 Wahrnehmungsdifferenzierung
5.4 Ökologische Einflüsse
5.5 Alterseffekte
5.5.1 Sehen im Alter
5.5.2 Hören im Alter
5.5.3 Motorik im Alter
Fragen zu Kap. 5
Weiterführende Literatur zu Kap. 5
6. Leistungen des Sehsystems
6.1 Segmentierung: Trennen von Figur und Grund
6.1.1 Untersuchungen im Ganzfeld
6.1.2 Figur/Grund-Trennung bei statischen Flächen
6.1.3 Figur/Grund-Trennung bei dreidimensionalen Objekten
6.1.4 Figur/Grund-Trennung bei bewegten Objekten
6.1.5 Trennung unterschiedlicher Figuren im zweidimensionalen Bild
6.2 Lokalisation
6.2.1 Richtungslokalisation
6.2.2 Zur Bestimmung der Neigung von Flächen
6.2.3 Wahrnehmen der Entfernung
6.2.3.1 Okulomotorische Informationen
6.2.3.2 Bild-Informationen
6.2.3.3 Bewegungs-Information
6.2.3.4 Binokulare Informationen
6.2.4 Wahrnehmen der Größe bzw. Höhe über dem Boden
6.2.4.1 Zur Rolle des Sehwinkels bei der Größenschätzung
6.2.4.2 Zur Rolle der Erfahrung bei der Größenschätzung
6.2.4.3 Textur und Perspektive bei der Größenschätzung
6.2.5 Wahrnehmen von Bewegungsrichtung und -geschwindigkeit
6.2.5.1 Reale Bewegungen
6.2.5.1.1 Theorien zur Bewegungswahrnehmung
6.2.5.1.2 Erste empirische Ergebnisse
6.2.5.1.3 Natürliche und künstliche Bewegungen
6.2.5.1.4 Biologische Bewegungen
6.2.5.1.5 Eigen- und Fremdbewegung
6.2.5.1.6 Wie gut können wir reale Geschwindigkeiten schätzen?
6.2.5.2 Scheinbewegungen
6.2.5.3 Induzierte Bewegung
6.2.5.4 Bewegungsadaptation und -nachwirkungen
6.2.5.5 Autokinetische Effekte
6.2.6 Wahrnehmen von Ereignissen
6.2.6.1 Entdecken der räumlichen Anordnung
6.2.6.2 Wahrnehmen von Kollisionskurs und -Zeitpunkt
6.2.6.3 Erkennen der kinetischen Ursachen von Bewegungen
6.2.6.3.1 Visuelles Wahrnehmen der Kinetik von Kollisionsereignissen
6.2.6.3.2 Visuelles Wahrnehmen des Gewichthebens
6.3. Visuelle Identifikation von Objekten, Ereignissen und Personen
6.3.1 Visuelle Identifikation von Objekten
6.3.1.1 Das Pandämonium-Modell
6.3.1.2 Wiedererkennen nach Marr
6.3.1.3 Biedermans Geon-Theorie
6.3.2 Identifikation von Personenmerkmalen
6.3.2.1 Geschlecht
6.3.2.2 Alter
6.3.3 Identifikation von Personen
6.3.3.1 Identifikation mit Hilfe von Portraitfotos
6.3.3.2 Identifikation von Personen durch Bewegungen
6.3.4 Identifikation von optischen Ereignissen
6.3.4.1 Klassifikation optischer Ereignisse
6.3.4.2 Optische Information für das Wahrnehmen von Ereignissen
6.3.4.3 Ein Modell der Ereignis-Grammatik
6.4 Wahrnehmen und Handlungssteuerung
6.4.1 Haltungskontrolle
6.4.2 Ist eine Steigung zu bewältigen?
6.4.3 Welche Treppenstufenhöhe können wir besteigen?
6.4.4 Durch welche Öffnungen können wir gehen?
6.4.5 Welche Stuhlhöhe können wir "besitzen"?
6.4.6 Wie kontrollieren wir den Kontakt mit Hindernissen?
6.4.6.1 Treffen wir den Sprungbalken?
6.4.6.2 Wie halten wir rechtzeitig vor einem Hindernis?
6.4.6.3 Wie schlagen wir Bälle?
6.4.6.4 Wie nehmen wir Fremd-Kollisionen wahr?
6.5 Optische "Täuschungen"
6.5.1 Die "Mondtäuschung"
6.5.2 Die Vertikalen-Überschätzung
Fragen zu Kapitel 6
Weiterführende Literatur zu Kap. 6
7. Leistungen des Hörsystems
7.1 Figur/Grund-Trennung
7.1.1 Das Entdecken von Geräuschen
7.1.1.1 Simultanmaskierung
7.1.1.2 Das kritische Frequenzband
7.1.2 Binaurale Wirkungen
7.1.2.1 Binaurale Entmaskierung
7. l .2.2 Modelle der binauralen Entmaskierung
7.1.2.3 Das Cocktailparty-Problem
7.1.3 Vorwärts- und Rückwärtsmaskierung
7.1.4 Längerfristige Schwellenverschiebung
7.1.4.1 Vorübergehende Schwellenverschiebungen
7.1.4.2 Permanente Hörschwellenverschiebungen
7.1.5 Auditive Segmentierung bzw. Gruppierung
7.1.5.1 Die Aufgabe der auditiven Szenenanalyse
7.1.5.2 Die Nutzung allgemeiner akustischer Regelhaftigkeiten
7.2 Lokalisation von Schallquellen
7.2.1 Richtungslokalisation
7.2.1.1 Horizontale Ebene
7.2.1.2 Vertikale Ebene
7.2.1.3 Zur Beweglichkeit beim Hören
7.2.2 Entfernungslokalisation
7.2.3 Exkurs: Entfernung, Lautstärke, Lautheit und Anstrengung
7.2.4 Echodämpfung beim räumlichen Hören
7.2.5 Wahrnehmen von Kollisionskurs und -Zeitpunkt
7.3 Identifikation von akustischen Ereignissen
7.3.1 Gegenstände und Methoden der auditiven Identifikationsforschung
7.3.2 Ausgewählte Ergebnisse
7.3.2.1 Identifikation von Umwelt-Geräuschen
7.3.2.2 Tanzende oder zerbrechende Flaschen
7.3.2.3 Händeklatschen
7.3.2.4 Auditive Geschlechtsidentifikation bei Schritten
7.3.2.5 Identifikation von Musikinstrumenten
7.3.2.6 Identifikation von Melodien
7.3.2.7 Identifikation von Sprache
7.3.3 Ein Modell der auditiven Identifikation
7.4 Auditive Handlungssteuerung
7.4.1 Allgemeine Orientierungs- und Defensivhandlungen
7.4.2 Spezifische Handlungen bei Gefahrensignalen
7.4.3 Geräuschnutzung bei Alltagshandlungen
7.5 Auditive "Täuschungen"
7.5.1 Virtuelle Tonhöhe: Der fehlende Grundton wird ergänzt
7.5.2 Die Oktavengeneralisierung
7.5.3 Zirkuläre Tonhöhe
Fragen zu Kap. 7
Weiterführende Literatur zu Kap. 7
8. Zusammenarbeit der Sinne: Intermodales Wahrnehmen
8.1 Funktionale Unterschiede zwischen Sehen und Hören
8.2 Funktionale Gemeinsamkeiten zwischen Sehen und Hören
8.3 Kooperation zwischen Sehen und Hören beim Entdecken von Information
8.4 Kooperation zwischen Sehen und Hören beim Lokalisieren
8.4.1 Empirische Untersuchungen
8.4.2 Theoretische Konzepte zur intermodalen Beeinflussung
8.5 Kooperation zwischen Sehen und Hören beim Identifizieren
8.5.1 Bimodales Identifizieren von Personen
8.5.2 Bimodales Identifizieren von Sprache
8.6 Bimodale Handlungssteuerung
8.6.1 Audiovisuelle Orientierungsreaktionen
8.6.2 Audiovisuelle Handlungssteuerung beim Sport
8.6.3 Audiovisuelle Handlungssteuerung beim Kommunizieren
Fragen zu Kap. 8
Weiterführende Literatur zu Kap. 8
9. Literatur .................................................. 341
10. Glossar
11. Namensregister ............................................. 389
12. Sachregister ............................................... 397